第二批主题教育要“提三度”“下三功”

　　近日，习近平在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。开展主题教育，是当前的一项重要政治任务，一篙不可放缓，一丝不可松懈，必须要在思想上重视、责任上压实、行动上落实，拓展学习的深度、提高调研的效度、加大整改的力度，扎实推进、狠抓落实，确保主题教育取得实实在在的成效。

提高理论学习的“深度”，在真学实悟、学以致用上“下苦功”。理论学习是坚定理想信念、充实思想头脑、指导行为实践的重要基础，有着无可替代的地位，起着不可或缺的作用。学习与否、学得如何、用得咋样，不仅仅是党员干部个人的兴趣爱好，更是党性修养的基本要求、责无旁贷的政治责任。开展第二批主题教育，要把理论武装摆在突出位置，灵活学习方式、丰富学习内容、检验学习成效，要实现“线上+线下”同频共振，既要利用好主题教育学习材料，也要搭建好互联网平台，整合学习资源，延伸学习触角；要推行“集中+分散”双管齐下，以举办读书班、理论中心组学习等形式，推动党的创新理论真正入脑入心入行；要打造“理论+实践”闭环模式，引导广大党员干部把理论学习成果转化为解难题、办民事、促发展的生动实践中去。

提高调查研究的“效度”，在真走实问、专精覃思上“下细功”。习近平总书记曾指出，调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。只有扎扎实实开展调查研究，才能知道现状是什么、问题在哪里，才能清楚我在干什么、我要干什么，才能推动党和国家的各项事业不断向前发展。开展第二批主题教育，要把调查研究作为一门必修课，领导干部带头学，党员干部主动学，青年干部跟进学，学习调研方法、了解调研内容、清楚调研步骤，提高调查研究的针对性和实效性。党员干部尤其是领导干部要主动深入基层、深入一线，把步子迈下去、身子扑下去、眼睛看下去，走出机关大门、走到田间地头、走进群众家门，哪里情况复杂、矛盾集中，群众意见大，就调研在哪里，掌握“一手资料”，听取“一线声音”，问题“一线解决”。

提高检视整改的“力度”，在真抓实干、担当作为上“下实功”。检视整改是主题教育的一项重要措施，更是事关主题教育能否取得成效的关键环节。如果问题检视不到位、整改不彻底，只求过得去，不求过得硬，或者是隔靴搔痒、隔山打牛，即便整改措施再实在，投入精力再充沛，终归是事倍功半，甚至可能会落入形式主义怪圈。开展第二批主题教育要更加注重解决实际问题，聚焦群众迫切需要解决的、反映最为强烈的问题，下真功、出实招，整改内容要明确、整改措施要精准、整改效果要突出，对于紧迫性问题立即改，明确时限和要求，问题不解决不松劲，整改不到位不罢休；对于不能立马解决的，要盯住不放，明确阶段性目标和任务，持续整改，以更高的标准、更严的要求、更大的力度把问题解决到位。

原文链接：http://nyj.jingzhou.gov.cn/ztzl_16/jgdj/202309/t20230915_868922.shtml
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。